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近日，大连工业大学拟开除学生李欣莳学籍一事引发社会广泛关注，知名媒体人胡锡进对此事的发声，更是将这场讨论推向高潮。这一事件看似简单，实则蕴含着复杂的道德、法律和教育问题，值得我们深入剖析。
李欣莳与已婚乌克兰电竞选手Zeus发生私密关系，随后视频被Zeus恶意传播至互联网，并附上侮辱性言论，将中国女孩称为“easy girl”，这不仅让李欣莳个人陷入舆论的风暴眼，也对大连工业大学的声誉造成负面影响。基于此，大连工业大学拟以“不当行为造成恶劣负面影响”为由开除其学籍。
胡锡进在其观点中指出，李欣莳与Zeus的行为虽有违道德，但将其定性为有损国格并不恰当，真正有损国格的是Zeus恶意传播视频并侮辱的行径。从道德层面来看，李欣莳背叛男友，与已婚人士交往，违背了基本的伦理道德规范，应受到谴责。但这种私德上的过错，是否足以成为开除学籍的充分理由？大学作为教育机构，本应是学生成长的摇篮，当学生犯错时，首要责任应是教育和引导，帮助其认识错误、改正错误，而非简单地将其推向社会。
展开剩余65%在整个事件链条中，李欣莳其实具有双重身份，既是道德过错的实施者，也是视频泄露的受害者。视频泄露后，她遭受了网络暴力和舆论的审判，所承受的痛苦和压力远超常人想象。学校在处理这一事件时，不能只看到她前期的过错，而忽视她后期的受害处境。如果仅仅因为网络上汹涌的骂声，就加重对她的处罚，无疑是将她再次推向深渊，这与教育的初衷背道而驰。
再从法律角度审视，学校的处分决定需要有明确的法律依据。虽然学校有权依据校规校纪对学生进行管理和处分，但处分必须符合法律原则和程序正义。目前来看，李欣莳的行为并未触犯刑法，学校若以“有损国格”这样模糊且缺乏法律支撑的理由开除她，难免让人质疑处分决定的合法性和公正性。
胡锡进呼吁将开除学籍改为记过或留校察看，这一建议具有一定的合理性。记过或留校察看既能够让李欣莳为自己的错误行为承担后果，也给予她改正的机会，让她能够继续在校园中接受教育，完成学业。同时，这也体现了学校对学生的人文关怀，彰显教育“治病救人”的本质。
对于Zeus，他的行为严重侵犯了李欣莳的隐私权和名誉权，更突破了道德和法律的底线，相关部门理应对其进行追责，让他为自己的行为付出代价。
李欣莳事件不应仅仅被视为一个简单的学生违纪案例，它是对学校教育理念、社会道德观念以及法律执行的一次综合考验。学校在处理此类事件时，需要明辨是非，审慎处罚，在维护校规校纪和保障学生权益之间找到平衡，真正践行教育的使命。
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